Консультация для родителей

«Утренние истерики малыша»

Составитель: Денисенко Л. В.

Утренние истерики, к сожалению, обычное явление в детском саду, при этом плакать при расставании с мамой могут не только малыши, недавно начавшие посещать садик, но и детки «со стажем».

Почему ребенок закатывает истерики?

Самая основная и распространенная причина — это  нежелание расставаться с мамой. Ведь при этом малыш чувствует себя одиноким и ему кажется, что он лишается чувства безопасности и защищенности. Ребенок дома и в саду — это совершенно разные вещи. Дома — все привычно и предсказуемо, его никто не обидит, можно заняться своим любимым делом, а еще лучше — ходить за мамой хвостиком, проводить все время с ней. В садике же — жесткий режим, необходимость подчиняться правилам, учиться взаимодействию с ребятами, находить приемлемые для остальных варианты игр, уступать, делиться игрушками. Согласитесь, даже для общительного ребенка жизнь в садике может требовать напряжения.

Если ребенок ходит в  сад с большими перерывами  (недельку ходит, затем болеет месяц), то адаптационный период протекает гораздо дольше.По статистике, он идет максимум год при условии регулярного посещения садика. Поэтому такому часто болеющему малышу каждый раз приходится привыкать к расставанию с мамой как будто в первые дни.

Другой причиной, почему ребенок плачет при расставании (особенно, когда стаж посещений садика уже больше года) — это  установившийся ритуал прощания с мамой, который включает элементы истерики. В этом случае «поплакать» для малыша — это необходимое условие, чтобы получить дополнительную порцию внимания от мамы и, может быть, от воспитательницы — как правило, такая истерика проходит быстро после ухода мамы.

Если в течение дня ваш ребенок чувствует себя в саду хорошо, а дома с удовольствием рассказывает о садике —  отнеситесь к таким истерикам, как к особой форме ритуалов. В этом случае могу посоветовать вам постараться изменить его.

1.  Можно придумать новый ритуал прощания. Например, договор с ребенком заранее: «Чтобы ты не плакал, тебе поможет волшебная витаминка!» Ребенок заинтригован. «Как только мы придем с тобой в садик и переоденемся, я дам тебе волшебную витаминку, обниму тебя, поцелую на прощание и ты положишь ее в ротик и пойдешь в группу. Договорились?» В качестве витаминки можно дать какой-нибудь красивый и вкусный (но небольшой) леденец, который ребенок еще не пробовал, можно дать одну аскорбиновую дольку (продается в аптеке), содержащую витамин «С» или что-то другое. Увлеченный тем, что у него вкуснятина во рту, он переключится на новый способ расставания.  Важно! Эту вкуснятину нельзя давать в другие дни вне садика, только утром при расставании в саду.Иначе эффект ожидания и предвкушения пропадет и не получится никакой приятной для малыша ассоциации, связанной с приходом в группу и прощанием с мамой.

2.  Договор с воспитательницей о том, что она будет брать ребенка за ручку  и отводить в группу тоже может быть актуальным. Многие детки в этом случае охотно идут за руку и не плачут во время прощания с мамой. Даже машут ручкой: «Иди, мама, на работу!»

3.  Можно взятьс собой любимую игрушку ребенка в садик. Эту игрушку можно таскать утром и забирать вечером. Можно придумать даже игру — будто ребенок в роли мамы или папы сам отводит игрушку в садик. Другой вариант — оставлять игрушку в шкафчике или на постельке ребенка в саду вечером, чтобы утром у малыша был стимул пойти поскорее туда и радостно встретить свою игрушку.

4.  Если ребенок закатывает истерику с мамой,  можно попросить папу или бабушку отводить его в садик. Обычно с иными близкими истерики возникают редко.

5.  Если истерика началась, не нужно терять спокойствие и терпение. Состояние родителей передается ребенку. Вести себя с ним нужно уверенно и ровно, обязательно убедив, что его заберут, как только он погуляет, поест, поспит и поиграет немного.  Во время расставания не нужно исчезать внезапно, чтобы малыш не боялся, что как только отвернется и все… мамы нет.

6.  Забирать ребенка из садика, нужно с веселым настроением, даже если день выдался не ахти. Хорошо будет  погуляеть немного, дать ему размяться, не спешить. Естественно, вечерние дела нужно правильно распланировать.

7.  ни в коем случае нельзя  высказывать в присутствии ребенка отрицательные суждения в адрес воспитателей, нянечек, да и самого садика. Любые настораживающие моменты обязательно нужно выяснять в беседе с воспитателями, наблюдать за поведением ребенка, его словами в процессе игры. Ведь играя, дети вслух могут вербализировать все, что происходит в садике, в котором они находятся большую часть времени.